En relación a Alumnos integrados

• Avanzar paulatinamente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de acuerdo a sus capacidades permitiéndoles participar en el currículum regular al igual que sus compañeros.

• Fortalecer la autoestima de los alumnos y alumnas que participan del Programa de Integración.

• Disminuir los índices de repitencia o deserción en los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.

• Permitir integrarse al mundo laboral, buscando redes de apoyo para permitir una inclusión a la vida del trabajo.

​

En relación al Equipo Directivo

• Garantizar el funcionamiento  y apoyar a los alumnos (as) y sus familias brindándoles  los medios para que sus hijos/as crezcan libres y responsables, se desarrollen como personas, que les permita insertarse solidariamente en la sociedad.

• Compromiso y apoyo en el desarrollo y aplicación del Programa de Integración

​

En relación a los Docentes

• Fortalecer el trabajo pedagógico de los docentes, con aportes del especialista del área.

• Diseñar y ejecutar adaptaciones curriculares y evaluaciones diferenciadas,  para facilitar el acceso y la participación de los alumnos y alumnas con discapacidad en el currículum común.

​

En relación a Padres y Apoderados

• Participar activamente junto a docentes de aula común y especialistas en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos e hijas y contribuir en su desarrollo social, afectivo, emocional y laboral.

• Reforzar los vínculos Familia-Escuela/Liceo a través del acompañamiento en conjunto de los alumnos y alumnas integradas.

​

En relación a la Comunidad

• Identificar al Liceo/Escuela como una unidad educativa orientada hacia el logro de aprendizajes de sus alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales.

• Informar, sensibilizar  a la comunidad educativa en la aceptación de los alumnos y alumnas con discapacidad.